No dia 05/08, a Prefeitura Municipal de Flores da Cunha, sob a coordenação da Secretaria de Educação, Cultura e Desporto, lançou a terceira edição da Mostra Científico-Cultural 2023, condecorando os projetos em destaque e os laureados da categoria Voto Popular.

O projeto abrangeu todas as instituições de ensino, sejam elas municipais ou estaduais, desde a Educação Infantil (a partir dos 2 anos) até o 3º ano do Ensino Médio. A Mostra ressaltou a iniciação científica ao engajar ativamente os estudantes na construção do conhecimento e na busca incessante por novas descobertas.

Nesta edição, uma nova perspectiva surgiu com a participação da rede estadual e do campo da educação especial, através da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de Flores da Cunha e Nova Pádua. A Mostra, que exibiu mais de 900 trabalhos, envolveu mais de 5 mil pessoas, incluindo estudantes, professores e colaboradores. Destes, 140 foram selecionados para a etapa municipal. Distribuídos em 14 categorias, 42 projetos obtiveram medalhas de destaque.

Todas as escolas foram honradas com o título de 'Escola Pesquisadora'. Os estudantes da Apae foram distinguidos com medalhas de menção honrosa. Por outro lado, os triunfantes do Voto Popular foram agraciados com certificados e lembranças. Mais de 10 mil pessoas contribuíram para essa categoria, participando por meio de um formulário online.

Após esta fase, 15 projetos foram selecionados pelos avaliadores para participar de exposições nacionais e internacionais, incluindo a Mostraseg e a Mostratec. Além da emocionante cerimônia de premiação, o evento contou com a performance enérgica da Banda Geração Z.

Itamar Brusamarello, Secretário de Educação, Cultura e Desporto, enfatizou a importância da Mostra Científico-Cultural, que proporciona aos estudantes abordagens de aprendizado inovadoras, destacando a sinergia entre escola, família e administração pública.

 

Confira os projetos destaque e os vencedores do voto popular da 3ª Mostra Científico-Cultural

EDUCAÇÃO INFANTIL
Categoria Maternal e Pré I

Pré I – Como é a casa das formigas? | EMEI Santa Teresinha 

Pré I – Descobrindo o fundo do mar | EMEF Rio Branco

Pré I – Por que não posso arrancar as folhas das plantas para brincar? | EMEI Irmã Tarcísia  

Categoria Pré II e Pré Misto

Pré II – Cogumelos, posso comer? | EMEI Santa Teresinha 

Pré II – Pé de quê?  | EMEF Benjamin Constant

Pré II – Vida de joaninha | EMEF 1° de Maio

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
Categoria 1

1° ano - Abelha: uma pequena grande amiga ou inimiga | EMEF São José

1° ano - Como as cobras respiram? | EEEM São Rafael

1° ano - Espelho, espelho, onde está o cabelo meu? | EMEF 1° de Maio

Categoria 2

2° ano - Alô, quem fala? | EMEF São José

2° ano - Cor de pele | EMEF 1° de Maio

2° ano - Vida de formiga | EMEF Francisco Zilli

Categoria 3

3° ano - As cobras não são todas venenosas, mas podem ser perigosas! | EMEF São José      

3° ano – De pedra à tela: inovação e sustentabilidade | EMCMEF Tancredo de Almeida Neves

3° ano - Energia limpa: se liga nessa ideia | EMEF Francisco Zilli

Categoria 4

4° ano – A qualidade do sono | EMCMEF Tancredo de Almeida Neves

4° ano - E os aviões como voam? | EMEF Francisco Zilli

4° ano - Xi, geou, minha planta queimou | EMEF São José

Categoria 5

5° ano - Crianças, hora de dormir | EMEF Antônio de Souza Neto

5° ano - Espaço Saúde | EMEF Rio Branco

5° ano - Produção de repelente natural a partir de folhas citronelas, cravo-da-índia e manjericão | EMEF São José

Categoria 6

6° ano – Meu melhor amigo é o meu ... | EEEM São Rafael

6° ano – Reserva financeira: será que um dia posso precisar? | EMCMEF Tancredo de Almeida Neves

6° ano – Suco de uva | EEEF Professor Targa

Categoria 7

7° ano – Fato ou Fake | EMEF Antônio de Souza Neto

7° ano – Flores da Cunha: educação inclusiva nas escolas do município | EMEF Francisco Zilli          

7° ano – Séries | EMEF Rio Branco

Categoria 8

8° ano – As consequências da emissão de CO2 da iluminação pública para as gerações futuras | EMEF 1° de Maio   

8° ano – Qual a importância da criptografia no meio virtual? | EMEF Rio Branco

8° ano – Tecnologia agrícola no cultivo das videiras em Flores da Cunha | EMEF Benjamin Constant

Categoria 9

9° ano – Compulsão alimentar | EMEF 1° de Maio                                  

9° ano – Ecoesfera: vida dentro de um habitat de água doce | EMEF Francisco Zilli                                   

9° ano – Impactos socioeconômicos da Praça de Pedágio em Flores da Cunha | EMEF Benjamin Constant

ENSINO MÉDIO
Categoria 10

1° ano - Impacto na qualidade do ensino e educação com a falta de recursos | EEEM São Rafael

1° ano - A influência do meio social dos jovens para a formação das ideias políticas para o mercado de trabalho | EEEM São Rafael

1° ano - Problemas que os alunos com deficiência visual enfrentam nas escolas públicas e privadas | EEEM São Rafael

Categoria 11

2° ano - Assédio moral no ambiente de trabalho e escolar | EEEM São Rafael

2° ano - Atividade antimicrobiana do chá de canela em biopolímero | EEEM São Rafael    

2° ano - Transtorno do espectro autista e suas especificações na área da Matemática | EEEM São Rafael       

Categoria 12

3° ano - Como se desvincular dos malefícios das redes sociais? | EEEM São Rafael

3° ano - Componente curricular libras: como incluir jovens e crianças surdas no ensino brasileiro? | EEEM São Rafael

3° ano - Propriedade medicinais da aloe vera (babosa) | EEEM São Rafael

EDUCAÇÃO ESPECIAL
Categoria Educação Especial

Curiosidade traz conhecimento | Apae

CREDENCIAIS
MOSTRASEG - UCS

8° ano – As consequências da emissão de CO2 da iluminação pública para as gerações futuras | EMEF 1° de Maio    

8° ano – Tecnologia agrícola no cultivo das videiras em Flores da Cunha | EMEF Benjamin Constant

9° ano – Compulsão alimentar | EMEF 1° de Maio                             

9° ano – Ecoesfera: vida dentro de um habitat de água doce | EMEF Francisco Zilli                                   

9° ano – Impactos socioeconômicos da Praça de Pedágio em Flores da Cunha | EMEF Benjamin Constant

1° ano - Problemas que os alunos com deficiência visual enfrentam nas escolas públicas e privadas | EEEM São Rafael

2° ano - Atividade antimicrobiana do chá de canela em biopolímero | EEEM São Rafael         

2° ano - Transtorno do espectro autista e suas especificações na área da Matemática | EEEM São Rafael       

3° ano - Como se desvincular dos malefícios das redes sociais? | EEEM São Rafael

3° ano - Componente curricular libras: como incluir jovens e crianças surdas no ensino brasileiro? | EEEM São Rafael

MOSTRATEC – Novo Hamburgo
Educação Infatil

Pré I – Por que não posso arrancar as folhas das plantas para brincar? | EMEI Irmã Tarcísia  

Pré II – Pé de quê?  | EMEF Benjamin Constant

Categoria 1 – 1° ao 3° ano

2° ano - Cor de pele | EMEF 1° de Maio

Categoria 2 – 4° ao 6° ano

6° ano – Meu melhor amigo é o meu ... | EEEM São Rafael

Categoria Ensino Médio

 2° ano - Atividade antimicrobiana do chá de canela em biopolímero | EEEM São Rafael        

VOTO POPULAR
Total: 10038 votos validados

Educação Infantil

Pré I – Como é a casa das formigas? | EMEI Santa Teresinha -233 votos -

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

5° ano – Será que frutas orgânicas estragam antes do que grutas que contém agrotóxicos? | EEEM São Rafael - 350 votos

Anos Finais do Ensino Fundamental

7° ano - Abelhas sem ferrão | EEEM São Rafael - 227 votos

Ensino Médio

2° ano – Assédio Moral no ambiente de trabalho e escolar | EEEM São Rafael - 232 votos

 

Fonte: Vida no Campo com informações de Prefeitura de Flores da Cunha